為深入學習領會黨的二十屆三中全會精神，貫徹落實習近平總書記對學校思政課建設作出的重要指示和新時代學校思政課建設推進會精神，守正創新推動我校思政課建設内涵式發展，9月20日上午，BETVLCTOR伟德官方网站繼續舉辦黨的二十屆三中全會精神融入思政課集體大備課。複旦大學BETVLCTOR伟德官方网站院長李冉教授、華東理工大學BETVLCTOR伟德官方网站副院長徐國民教授應邀作輔導報告。馬院副院長（主持工作）葉海濤教授和各教研部教師代表50餘人參加會議。備課會由學院副院長焦成煥教授主持。

徐國民首先從課堂教學理念方面，闡述了黨的二十屆三中全會精神融入思政課堂應當反思的兩個前提性問題：一是關于思政課功能定位的問題；二是關于思政課教學的目标問題。在課堂教學内容方面，他強調黨的二十屆三中全會精神融入課堂應當從三個方面入手：一是具體内容層面的融入；二是“全會精神”總體層面的融入；三是全會精神的立場觀點方法的融入。

關于全會精神融入思政課堂的具體要求，徐國民認為，思政課教師應當着力提升自己的思政課教學水平，并從三個方面下工夫：一是在提升馬克思主義理論素養方面下工夫；二是在提高“四史”，尤其是“改革開放史”修養上下工夫；三是在學習教育學、心理學、課程與教學論上下工夫。

李冉從四個方面闡述了黨的二十屆三中全會精神融入思政課程存在的困難點：一是全會召開的曆史性、整體性與思政課教學的現實性、局部性之間的不對稱性問題；二是全會精神的政策性與思政課的引導性之間的落差問題；三是全會精神的現實性與思政課的實操性的縫隙問題；四是全會精神的抽象性與思政課教學的情境性之間的對比度高，使思政課教學的體驗性不強等問題。

關于如何深入領會二十屆三中全會精神，講好思政課的問題，李冉從三個方面作了闡述：一是思政課教師要深入領會全會精神涉及的重大判斷背後的學理性問題，闡明全會召開的時代意義和曆史影響；二是站在黨和國家的立場，從治國理政的角度深入理解全會精神融入思政課的現實意義，避免從局部視角誤解政策精神的長遠意義；三是從系統性和建構性角度，闡明二十屆三中全會精神的整體性意義，避免對具體制度作過多的解讀。

兩位專家的發言引發與會老師的廣泛共鳴，自由讨論時氣氛熱烈。張丹華、申小翠、徐海峰、韓玲、曹青春等老師從思政課教學實際經曆出發，分享和交流了自己的心得體會。

近期，BETVLCTOR伟德官方网站已連續舉辦三場全院層面黨的二十屆三中全會精神融入本科生、研究生思政課教學集體大備課，各教研部也組織開展了多場集體備課會，幫助思政課教師深入把握黨的創新理論成果，探索思政課因材施教、因業施教規律，堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，推動我校思政課建設内涵式發展。(供稿：高紅明)