2023年12月29日下午，上海大學秋白書院“價值引領計劃”系列活動——青年學人講壇第六講在寶山校區J202順利舉行。本期内容由上海大學哲學系副教授楊麗老師主講，講座以漫談的形式向秋白書院大一、大二學生介紹《純粹理性批判》一書，旨在通過哲學原著的導讀，提供思辨和批判性思維能力，幫助學生探索人生的意義和價值。

楊麗老師以作者康德為引入點，介紹了他是近代西方哲學的标杆，并以康德的著名哲學三問“我是誰？我從哪裡來？我到哪裡去？”迅速引發了在場同學們深入探索的興趣。

楊老師主要圍繞四大闆塊解讀了《純粹理性批判》：什麼是德國古典哲學？康德哲學的總問題為何？什麼是純粹理性批判？以及《純粹理性批判》之先驗感性論導讀。她指出，《純粹理性批判》作為德國古典哲學的奠基性著作，其産生背景與德國古典哲學息息相關，同時特别強調德國古典哲學裡的“德國”并不是如今的德國這一國家，它是一個曆史的、而非國别區域的概念，且“古典”一詞特定指的是1770-1844年，這都幫助同學們更好地了解了德國古典哲學與《純粹理性批判》之間的關聯。接着，楊老師着重向大家介紹了康德哲學的總問題——批判哲學。在“什麼是純粹理性批判”這一闆塊中，楊老師分享了該著作的寫作背景、目的以及核心内容——感性、知性、理性，并和同學們進行了主題為“三者應如何區分”的讨論。最後，針對《純粹理性批判》一書的先驗感性論部分，楊老師指出，先驗感性論要回答的問題是認識的起源是唯理論還是經驗主義，而康德給出了知識起始于經驗，但知識不源于經驗的回答。

講壇尾聲，楊麗老師以康德的哲學思想為方向指引，寄語時代孕育的青年學子，要積極參與各類社會情緒中，可能這些情緒是積極的，也可能是頹廢的，可能是内卷的，也可能是躺平的，但是要學會勤思考、塑想法、有行動，深化自我認知和個人發展，勇于追求真理，這就是純粹理性批判的本質！（供稿：李冰；攝影：王巍巍）